Byond A Culture of Contest

176 از و مشارکت و زنان دو هر مردان برخوردارهستند شرکت که آن از پس . کنندگان طریق از جریان مشورت بهائی و ابزار به مجهز گونا گون برای تشخیص آوری جمع و اطلاعات به تجزیه و تحلیل شان مقابل در که هائی شچال قراردارد ، پرداختند، نتایج کمک به آشنا مردم برای که سنتی های ه رسان آرامش و بخش هستند، در اختیار کل قرار جامعه به .دگیر می علاوه تمرکز بیشتر روی ایجاد و ها تمهار تغییر رویکردهاست روی تا فراهم کردن و خدمات کالاهای جهت این در . مادی شواهد از چشمگیری موفقیت هم لحاظ به لحاظ به هم و نقلی آماری در . دارد وجود روستا به آنها در ها ه پروژ این که هائی اجرا در آمده، مردان مشارکت در انجام کارهای ؛ اند ه کرد شروع را خانه زنان و شوهران به شروع مشورت امور مورد در مالی سایر و خانواده تصمیمات زنان ؛ اند ه کرد خانوادگی سهم بیشتری در تصمیم های گیری و زنان و اند ه یافت جامعه دختران دسترسی روزافزونی به تحصیل سواد و آموزی . اند ه کرد پیدا این ۀهم روند به کارها جای به که بوده شکلی جدا کردن ، مردان مشارکت کرده جلب را آنها است. 074 عین در حال، تمرکز های ه پروژ روی این نظیر خاصی است ممکن موفقیت بهائی ۀ جامع کل تر ه گسترد که میزان همان به .کند دور نظر از را پیشرفت معناداررا ایجاد ها، تمهار رویکردها صرف ۀ ارائ نه و یمدان می ها ئی توانا و و خدمات ۀ تجرب کل کالاها، بهائی ۀ جامع ۀ پروژ یک یم توان میرا یکپارچ ۀ جهانی بدانیم حال در که 5 از بیش حاضر ها، تمهار چنین کسب به آن در نفر میلیون رویکردها و پرد می هائی ی توانائ این در . ازند ۀ پروژ بزرگتر است که هر کدام از بهائی جوامع بطور تاریخی های تسرع با مختلف با و طی مراحلی بینی پیش قابل ازرشد آنچه طبق . کنند می حرکت من ،ام کرده تجربه جوامع نوپای بهائی اًصرف تا ند کوش می و جلسات اقدامات را منظمی و کنند دهی سازمان مشورت امور ۀ دربار غیررسمی ۀساد را جامعه بیاموزند . که همین تعداد اعضای حدی به جامعه که رسید بتوانند را شورائی انتخاب رسم و راه تا ند کوش می کنند، انتخابات بهائی و همچنین شرایط مشورت این در که را تر می رس شوراهای انتخابی نیاز مورد است، بیاموزند کسب از پس . تجربه های تمهار این در اساسی ، بهائی شوراهای ً به معمولا ایجاد پیوندهای وحدت و بین محبت و جامعه همچنین ایجاد برای که هائی تمهار مشورت ۀهم با منظم اعضای است لازم جامعه ، . کنند می توجه این که همین از مرحله پیشرفت شد، طی نیز بهائی جوامع ا ًعموم به را خود توجه ایجاد های ه برنام اساسی آموزشی داخل در جامعه معطوف آن در که کنند می و کودکان بزرگسالان درک به ند توان می از یتر عمیق مفاهیم بهائی یها روال و برسند . بهائی جوامع این کسب از بعد عملکر دهای اساسی ً معمولا به نیازهای اقتصادی و اجتماعی ۀ جامع پیرامون خود پرد می ازند.