Byond A Culture of Contest

61 مدرسه بخش اعظم ندا دنیای نیز غرب شگاهی اصول را گرائی خصومت کرده درونی است، اصولی مبنای که فرهنگ رواج ، مثال برای .درو می شمار به رقابت و مسابقه ارزیابی رقابتی دانشجویان اساس بر نظر در را نمره بگیرید جای به . تشخیص طرح و اساس بر ریزی تک تک ۀویژ های تقو و ها ضعف دانشجویان نظام این ، در رقابتی های ترقاب از هائی ه مجموع پایان درسی ناپذیر در که با کامل سازگاری فرهنگ تر ه گسترد رقابت و مسابقه است، دانشجویان علیه را یکدیگر انگیز یم بر در .د واقع، بسیاری از آموزگاران رقابت ۀ مقدم را کلاسی های ترقاب برای لازمی اقتصادی ، و سیاسی حقوقی که نددان می دانشجویان از پس فراغت از تحصیل آنها وارد .شد خواهند با نمره بر مبنی رقابت تصورات ۀشیو ۀ دربار غربی ایجاد دانش نیزسازگاری روی که غرب ۀ فلسف از ای ه شاخ . دارد و ماهیت ایجاد دانش دارد تمرکز ا ًعموم معرفت شناسی i .شود می خوانده الگوی معرفت شناسی در حا کم رقابت ، غربی های ه دانشگا نظرات است الگو این بر بنا . ، بهترین است آن دانش تولید هرا که بر را آن تولید ساختار اساس بین ۀ مسابق نظرات بنا رقیب کنند. رقابت نظرات های ه ریش در عمیقی فرهنگ به کم دست اش ه سابق و دارد غربی کهن های ن تمد یونانی یک به . گردد می بر ، کلی مفهوم ادبیات یونانی به ی گرایش تفکر به های بقط صورت متضاد دارد. 51 البته این دوگانه تضاد های ئیگرا آلوده منحصر به یونانیان نیست های گفرهن در . و قدیم سامیان زرتشتیان ا ًنسبت های ینگر جهان نیز دوگانه یا گرا تضادآلود می چشم به ای ه . خورد بی هم کلی به ها هن دوگا اساس نیستند آنها . ند توان می الگوهای برای سودمندی و تفکر ۀ دربار صحبت بسیاری از چیزها . کنند فراهم بیش اما هر از فرهنگ ، کهنی یونانیان این حالات تضادآلود ۀ به را تفکر حالات تضادآلود تبدیل دانش تولید ۀ این با و کردند معرفت های یشناس تضادآلود یا ه خصومت - میراث ، گرایانه ماندگاری جا به غرب یدنیا در . اند ه گذاشت اونگ که همانطور ii نوشته است: رسد می نظر به یونانیان نسبت به سایر از ها گفرهن به هم خصومت عنوان ابزار تحلیلی به هم و یک عنوان روند فکری و عملیاتی استفاد ۀ . اند ه کرد تری دقیق خصومت گرائی برای را مقدمه تحول محوری یونانی که ۀچهر را دنیا تغییر داده، یعنی منطق هر و صوری آنچه که آن همراه است، آماده ... ساخت یونان به قدیم i epistemology ii Ong