76 تمرینات باید مختلف باشد و جهت جامعه ای در آن منظور شود مثال در ریاضیّات، در علوم طبیعی و در السنه باید روش های مخصوصی را فراگرفت و قواعدی را ملحوظ داشت و دانشآموز را در اجرای آنها به درجۀ مهارت رسانید. واین روش ها و قواعد را در کارگاه های نجّاری و آهنگری دبستان و دبیرستان بر فرض اینکه چنین مؤسّساتی نیز در مدارس ما موجود باشد نمی توان فراگرفت. همین که پسر یا دختر به دورۀ دوّم دبیرستان وارد می شوند یا اینکه جوانان به مدارس حرفهای یا به دانشگاه قدم می گذراند باید استعدادات ایشان در ریاضی و علوم طبیعی و السنه از لحاظ مقدّمات به حد کافی تمرین یافته باشد. جوان باید حتما بتواند آنچه می خواهد و در نظر دارد به قالب لفظ و تراکیب صحیح درآورد و منویّات خود را منظّما و مرتّبا به صورت انشائی بیغلط و وافی به مطلوب بنگارد و همچنین از عهده برآید که در مذاکرات و مناظرات و مباحثات شرکت جوید و قواعد مربوط به این اعمال و رفتارها را بداند و به طور کافی تمرین یافته باشد. یقین بدون وجود معلّم و رهبری وی و تمرینات مربوطه هیچ کدام از این هدف های کوچک و در عین حال الزم، عملی نمی گردد. ما می دانیم که به وسیلۀ این گونه تمرینات منظّم و با ّوجود ملکات مربوط می توان واقعا مول د شد و هر گاه معلّم الزم است و به عاداتی که وسیلۀ تمرین این استعداد پیچیده (عادت) به وجود میآید در طفل فراهم نکند و طفل معلومات الزم و کافی فرانگیرد نمی ُتواند از لحاظ تمدّن رّی الف اصل ح آفریننده گردد. برخ ت که مطمح نظر آموزگار در به کار بستن آن، خودکاری طفل است بایستی درین مورد نیروهای جسمانی و نفسانی به وسیلۀ تمرینات مدرسهای ّکه سندیّت و اعتبار دارد تقویت شود و عادات پسندیده و مربوط ایجاد گردد. این مطلوب و وسیلۀ تحقق آن را به اصل «اعتبار و سندیّت» و حتّی اصل «سلطه و روائی» تعبیر نموده اند که نظام آموزش و پرورش مربّی بزرگ «هربارت » مظهر آن است. .۵ استقراء اصل تفرّد ٩٧ – پس از ذکر همۀ این نکات باید دانست که هر طفلی برای خود فردیست غیرقابل قسمت ٩۸ و متشخّص. بدون هیچ تردید هر کس از طفولیّت حق دارد که برای طرح برنامۀ زندگی متفرّد خویش از امیال و جهت سیر طبیعی خود تبعیّت کند. این مطلوب هنگامی تحقّق پذیرد و مقرون به کامیابی شود که هر کس جمیع قوای خود را بدون هیچ مانع در سبیل وظای ف حیاتی «خود» مصروف دارد و به اموری 97 principe d'individualité 98 in-dividu
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA1OTk2