278 ی حاضر گذشته بخش بود. غنا، تنوع، درام و قدرت موسیقیکالسیک داد و برایم الهام قرار می کرد. در مقایسه با آن، موسیقی ایرانی محدود، ثابت و غربی دگرگونم می ی رویدادهاییکه منجر درباره ۶ تر در فصل رسید. پیش کننده به نظر می کسل ی تحصیل در موسیقی شد و اینکه چگونه این به تصمیم من برای ادامه شود این است ام. آنچه به این فصل مربوط می تصمیم مرا به آمریکا برد، نوشته ی من تبدیل شده جانبه سازی، به عشق همه ویژه آهنگ که موسیقی غربی، و به مند شده بودم. حال در مقطعی هم به موسیقی ایرانی عالقه بود، اما درعین که تحصیالتم را برای مقطع دکترا در دانشگاه ، زمانی ۱۹۵۵ در سال ی عنوان زمینه آنجلس آغاز کردم، توجهم به موسیقی ایرانی به کالیفرنیا در لس ی دکتری معطوف شد. برخالف امروز، در آن نامه احتمالی تحقیق برای پایان سازی ارائه ی آهنگ های آمریکا مدرک دکتری در رشته زمان بیشتر دانشگاه سازی ی آهنگ دادند. برای مدرک دکتری اینگزینه را داشتمکه در رشته نمی نامه عنوان پایان ی تحصیل بدهم، اما باید یککار تحقیقاتی جدی هم به ادامه عنوان موضوع دادم. شخصی که توجه من را به موسیقی ایرانی به ارائه می تحقیق جلب کرد، مانتل هود بود؛ یکی از پنج نفری که در فصل یازدهم، ام. دکتر هود مردی بسیار مدبر و مصمم اش نوشته افراد استثنایی، درباره ی جامع اِی مشغولکار شد، یک برنامه . اِل . که در دانشگاه یو.سی بود. هنگامی شناسی قومی ایجاد کرد و آن را گسترش داد. در سال مطالعات موسیقی مند بود دانشجویانی را شدت عالقه او در ابتدای این پروژه بود و به ۱۹۵۵ ی او باشند. جذب کند تا در نهایت با او سهیم شوند و بخشی از برنامه تازگی با او آشنا شده بودم، چند تر نوشتم، مانتل، که به طورکه پیش همان ی موسیقی ایرانی از من پرسیده بود و بسیار مشتاق بود بیشتر بار درباره باره بداند. من هم به او گفتم که فقط آشنایی شنیداری با آن دارم و دراین دانم. او سپس مرا تشویق های آن نمی کاری ها و ریزه ی تئوری چیزی درباره ام را نامه کرد که موسیقی ایرانی را برای موضوع تحقیق انتخاب کنم و پایان ی او و انجام ی موضوعی مرتبط با آن بنویسم. با درنظرگرفتن توصیه درباره
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA1OTk2