ایران فرهنگی

� ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺗﻮان از » ﻣﺘﻮن ﻣﻌ � ﺎر « ﺳﺨﻦﮔﻔﺖ؟ | یﻣﻬﺪ � � ﺧﻠ ۲۲۷ ﺎ � آ ﺑﺮ اﯾﻦ ﺣﺴﺎب ن ی ﺗﻌﯿن و ﻪ � ﺗﻮﺻ ی ن ت ﻫﺎی ﻣن ﺎر � ﻣﻌ � پﺎ ﺑﯿﻬﻮد ە و از ﻣُﺪ اﻓﺘﺎدە اﺳﺖ؟ اﯾﺘﺎﻟﻮ ﻨﻮ �� کﺎﻟ در آﻏﺎز ﺟﺴﺘﺎر » ﭼﺮا ﺪ � بﺎ ﮏ � کﻼﺳ ﻫﺎ را ﺧﻮاﻧﺪ؟ « اﺛﺮ ﮏ � کﻼﺳ را ن ﻣﺘی � داﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﺮدم ﻫﻤﻮارە ﺎرە � ی در نآ � ﻨﺪ �� ﮔ » دارم آن را ﺎرە � دو � ﺧﻮاﻧﻢ « و ﻧﻪ » دارم آن را � . ﺧﻮاﻧﻢ « ١ � و اﻣﺮوزە � ﻢ � داﻧ ﮐﻪ ن ی ﭼﻨن ف ��� ﺗﻌ ﻓﻘﻂ ﺎرە � ی در ﺧﻮاص ﺎدقﺻ اﺳﺖ و اﻏﻠﺐ ﻣﺮدم ر د � ﻋ ﺠﯿﺘﺎل � د و بﺎ � گ � ﺧﻮدکﺎﻣ رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎی � اﺟﺘﻤﺎ ﻓﺮﺻﺖ و رﻏبﺖ ن ﭼﻨﺪای ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﺪن اﻏﻠﺐ ﮏ � کﻼﺳ ﻫﺎ ﺪا � ﭘ � ﻧ ﮐﻨﻨﺪ. ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﺪن از نﺶ �� ﮔ ﺮی �� ﮔ ﺴﺖ � ﻧ ﮐﻪ ﻋﻤﺮ ﺗﺮ ﮐﻮﺗﺎە از ﺖﻓﺮﺻ ﻻزم ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﺪن ﻫﺮ ن ﺧﻮاﻧﺪی اﺳﺖ. اﯾﻦ ﺣﺮف ﻣﺎﻻرﻣﻪ ﮐﻪ » ﺗﻦ ن ی اﻧﺪوﻫﮕن اﺳﺖ، اﻓﺴﻮس ﮐﻪ ﺗﻤﺎم ﻫﺎ ﮐﺘﺎب را ام ﺧﻮاﻧﺪە « ً� ﻣﻌﻤﻮ اﻏﺮاق و ی ادّﻋﺎی ﮔﺰاف بﻪ ﻧﻈﺮ آﻣﺪە اﺳﺖ. بﻠﻮم � ﺪ �� ﮔ ن ی ﻫﻤن اﻣﺮ ﻫﺮ ی ﺧﻮاﻧﻨﺪە ﻧﻮآﻣﺪە ای را ﻣﺤﺘﺎج ی راﻫﻨﻤﺎی از ﻣﺘﻮنِ ﺎر � ﻣﻌ � ، ﺪ � ﻧﻤﺎ ﻫﻢ آن در ی � ﻋ ﮐﻪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ بﻪ ﻗﻮل ﻫﻤﻠﺖِ ی � ﺷﮑﺴﭙ زﻣﺎن » ﺪە �� ﺑ ﺪە �� ﺑ « ٢ و ﺷﺘﺎبﺎن � ﮔﺬرد ﮐﻪ � آد ﻣﺪام در ﻣﻌﺮض � ﺎ � آ کﺎذب و اﻃﻼﻋﺎت ﻏﻠﻂ اﺳﺖ و اﯾﻦ بﺤﺮان ﻘﺖ، � ﺣﻘ ﺺ � ﺸﺨ � ﺧﻮب و بﺪ ﻫﺎ ﮐﺘﺎب را ﺑﺮای ﻫﺮ ﮐﺲ دﺷﻮارﺗﺮ � . ﮐﻨﺪ ﻓﺮض ﻢ � ﮐﻨ ﮐﻪ بﻪ دﺳﺖ دادن ﺎﻫﻪ � ای ﺳ از نﻣﺘﻮ ﺎر � ﻣﻌ ﭼﻨﺎن ﻫﻢ وﻟﻮ ﺧﺎرج از ﻧﻬﺎد ش � آﻣﻮز و ﺑﺮای ی ﺧﻮاﻧﻨﺪە ﺗﺎزە کﺎر ﻋﺎدی ی راﻫﻨﻤﺎی ی � دﺳﺘﮕ بﺎﺷﺪ، ﺎ � آ ﺧﻮاﻧﺪن آﺛﺎر ﺧﻮب در ت � ﺑﻬ ﺷﺪن ﻣﺎ ﺛﺮیا � ؟ ﮔﺬارد بﻠﻮم ﻧﻮا ﻫﻢ بﺎ ﺎری � ﺴ � ﮕﺮ � د بﺪﯾﻦ ﭘﺮﺳﺶ � � پﺎﺳ ف ﻣ � ﻨ � . دﻫﺪ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻢ بﻪ ﻫﺎی ﮐﺘﺎب ﺧﻮب ﺴﺖ � ﻧ ﻪ � بﻠ ﺑﻮدنِ ی ﻫ آدم ﺎی اﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﻨﻮز ﻞ � ﻣ ی ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻋﻤﯿﻖ و ﺟﺪی و ﺷﻮق و ی ﺣﻮﺻﻠﻪ پ ی � ﺳ ﺮدنﮐ وﻗﺖ ﺧﻮد بﺎ ی � ﺷﮑﺴﭙ و داﻧﺘﻪ را داﺷﺘﻪ بﺎﺷﻨﺪ. ت ﺣی ﺮ � ا در � ﺴﻞ ﻣﺎ ﻨﻮز ﻫ 1. Italo Calvino, Why Read the Classics? New York, Mariner Books, 1999, p. 3 2. “Time is out of joint”: William Shakespeare, Hamlet , Act I, scene 5